本質的か、(人格としての)学習の影響かは不明だが 論理的思考の一部で整合性がとれていない場合 《自己認識が出来た場合》 不整合部分を認識したのち整合性が取れている他の部分の思考機能若しくは他者の意見を利用し、全体での整合性の保持に向かう 《自己…

100個の部品で作られている電気製品を例にすると 1つの部品が壊れると、他の99個の部品が正常な状態であっても、製品としては不良品となる 組織の場合は、構成する人々が相互に補完しあえる場合は、そこまでの影響は表面化しないだが、電気製品の場合と同様…